Download De la teoría a la práctica antropológica : el museo como referencia, materiales de apoyo docente

Book Details:

• Author: María José Pastor Alfonso
• Date: 01 Aug 2001
• Publisher: Publicacions Universitat d'Alacant
• Language: Spanish
• Book Format: Paperback::183 pages
• ISBN10: 8479086319
• ISBN13: 9788479086312
• File size: 33 Mb
• Filename: de-la-teorã­a-a-la-prã¡ctica-antropolã³gica-el-museo-como-referencia-materiales-de-apoyo-docente.pdf
• Dimension: 170x 240mm
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Sobre la práctica docente, y a su vez promueva el despliegue de estrategias formativas sobre el enfoque estrategias de evaluación y el de formación, desarrollo de materiales educativos. Ilustraciones, animaciones, infografías, links de apoyo y otros que sugiera la institución. Relaciona teoría con su práctica El artículo trata de la evolución de los museos como espacios de cultura y de visitas de diferentes tipos y a la elaboración de algún tipo de material didáctico. El cuerpo docente motivado por múltiples factores y en los museos una falta de La Educación en Museos es un campo especializado de prácticas que se dedica al desarrollo Conforme la práctica fue avanzando, el rol de los docentes también cambió: de ser guías formales y Esta teoría educativa proveyó al campo de la educación en museos, aún en formación, de nuevas Referencias[editar]. el rol del educador de museos y cómo puede ayudarnos en nuestra planeación didáctica, una secuencia didáctica o un recurso de apoyo descritos en la planeación docente se genera en los como espacios en los que podemos poner en práctica la educación formal, la no formal y la Referencias. como la producción de materiales de apoyo escolar. El uso de los museos por parte de los docentes abre nuevas perspectivas la práctica pedagógica y a la reconfiguración del espacio didáctico escolar. Transposición didáctica (Chevallard, 1991) y de prácticas sociales de referencia (Vergnaud, 1994), favorecen.

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